Domaine thématique : Les contenus et l'éducation aux langues


Les approches à l’enseignement des contenus par les langues, l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) et l'éducation bilingue suscitent un intérêt croissant dans toute l’Europe; cependant, il est encore rare que des programmes de formation des enseignants en langues mettent explicitement l’accent sur l’EMILE et de tels programmes sont quasiment inexistants pour l’enseignement d’autres matières. On a prétendu que la mise en oeuvre de l’EMILE serait prématurée par rapport à l'état actuel limité du débat sur l’impact, pour les apprenants et les enseignants, de l’utilisation d’une L2 comme moyen d’instruction.

  • Comment le contenu des cours traditionnels de langues vivantes peut-il contribuer davantage aux objectifs généraux tels que la compétence interculturelle ou l’autonomie de l’apprenant?
  • L’évaluation des performances de l’apprenant devrait-elle porter davantage sur la langue ou sur le contenu?
  • Quelle est la place du contenu dans les cours de langues à des fins professionnelles?
  • A quoi ressemblerait une formation modèle des enseignants pour l’EMILE?

Certains projets dans cette section visent également à encourager l'utilisation de l'EMILE pour des langues autres que l'anglais.

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Coordinateurs de projet

Renate Krüger: EPLCMaria Jesús Frigols-Martin: CLIL-CDGérard Schlemminger: CLIL-LOTE-GOKim Haataja: CLIL-LOTE-STARTMerce Bernaus: ConBaT+
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Projets

Enseignement précoce des langues modernes par des contenus (EPLC)
Content-based teaching for young learners
Inhaltsorientiertes frühes Fremdsprachenlernen
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Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (CLIL-CD)
Curriculum development for Content and Language Integrated Learning
Curriculum-Entwicklung für den bilingualen Sachfachunterricht
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung

Bonnes pratiques d'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère autre que l'anglais (CLIL-LOTE-GO)
Good practice in Content and Language Integrated Learning for languages other than English
Integriertes Sprach - und Fachlernen in anderen Sprachen als Englisch - Modelle für Fortgeschrittene
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung

Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue autre que l'anglais - premiers pas (CLIL-LOTE-START)
Content and Language Integrated Learning through languages other than English – Getting started
Integriertes Sprach - und Fachlernen in anderen Sprachen als Englisch - für Einsteiger
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung

Enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère + conscience plurilingue et pluriculturelle (ConBaT+)
Content based teaching + plurilingual/cultural awareness
Site du projet / Résumé / Abstract

 

AUTRES DOMAINES THEMATIQUES

L'évaluation - La continuité de l'apprentissage des langues - Le plurilinguisme

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