Domaine thématique : L'évaluation

L'évaluation a une fonction à la fois formative (développement) et sommative (bilan) importante. Elle accapare cependant parfois une quantité disproportionnée d'heures d'apprentissage et d'enseignement. Il est donc essentiel de s'assurer que les approches adoptées sont basées sur des principes de qualité reconnus.                 

Les projets dans ce domaine visent à répondre à des questions telles que:

  • Comment les apprenants et les enseignants (ainsi que les autres parties intéressées) jugent-ils de la réussite de l’enseignement?
  • Quelles stratégies d’évaluation peuvent-ils adopter?
  • Comment l'évaluation peut-elle faciliter la planification du futur apprentissage?
  • Comment les examens scolaires peuvent-ils être liés aux normes européennes?
  • Comment les enseignants devraient-ils réagir à la transition vers une évaluation plus centralisée?
Un certain nombre de projets dans cette section traitent de l'application pratique du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).
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Coordinateurs de projet

David Newby: EPOSTL2Claire Tardieu: CEFESTIMEnrica Piccardo: ECEPAngela Hasselgreen: AYLLitJohann Fischer: GULTLaura Muresan: QualiTraining2Jose Noijons: RelEx

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Projets

Pilotage et mise en œuvre du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (EPOSTL2)
Piloting and implementing the European Portfolio for Student Teachers of Languages
Pilotierung und Implementierung des Europäischen Portfolios für Sprachlehrende in Ausbildung
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung

Grille d'estimation des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues pour les enseignants (CEF-ESTIM)
Common European Framework of Reference for Languages - level estimation grid for teachers
Site du projet / RésuméAbstract

Encourager la culture de l'évaluation chez les professionnels (ECEP)
Encouraging the culture of evaluation among professionals
Site du projet / Résumé / Abstract

Evaluation des compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants en relation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (AYLLit)
Assessment of young learner literacy linked to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projetRésumé / Abstract

Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université (GULT)
Guidelines for university language testing
Site du projet / Résumé / Abstract

Formation à la qualité pour l'enseignement (QualiTraining2)
QualiTraining at Grassroots Level
Qualitätsentwicklung für die Unterrichtspraxis
Site du projet / Résumé / Abstract / Zusammenfassung

Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues (RelEx)
Training in relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projet / Résumé / Abstract

Mise en relation de l'évaluation en classe avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (ClassRelEx)
Classroom Assessment related to the Common European Framework of Reference for Languages
Site du projet / Résumé / Abstract

Favoriser l'enseignement de la langue romani dans les écoles en Europe (QualiRom) - 2010/2011
Enhancing Romani language education in schools in Europe
Site du projet / Résumé / Abstract

 

AUTRES DOMAINES THEMATIQUES

La continuité de l'apprentissage des langues - Les contenus et l'éducation aux langues - Le plurilinguisme

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